吴淞街道：任薇薇

为了更好地引导党员积极学习党的创新理论，自觉做新思想坚定信仰者和忠实实践者，笔者认为，要建立健全新思想学习教育长效机制，就必须树立党员学习没有终点，只有起点的正确认识，借鉴全面质量管理中的PDCA管理循环，对应做好党员教育培训工作中的P（计划）；D（实施）；C（检查）；A（处理）四个环节，坚持以更高标准、更严要求，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。

P环节（计划）要明目标。“凡事预则立,不预则废。”一个好的计划就是一个良好的开端，而一个良好的开端，也是成功的一半。《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》已给出了明确指引，党员教育培训工作在大方向上，应该坚持以新思想为指导，以努力建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格为总体要求；个人目标应该服从组织目标，并根据实际设立具体阶段性目标，在深入贯彻党的十九届四中全会精神中，找准自己学习的出发点和落脚点。

D环节（实施）要重实效。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为了更好地引导党员自觉把思想和行动统一到党中央决策部署上来，就必须全面落实党员的政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等7个方面基本任务。通过建立更为完备的课程体系、扩充更为专业的师资队伍、采取更为丰富的授课形式、健全更为灵活的考评制度等积极措施，不断激发党员学习热情，巩固形成学习教育长效机制，更有针对性、实效性、创造性地开展好适应新时代新形势下的党员教育培训。

C环节（检查）要找问题。“惟以改过为能，不以无过为贵。”在教育培训中要善于发现问题，奔着问题去、盯着问题改，是智慧的表现；若能清晰认识自己、检视自己，找准问题补短板、强弱项，才能真正提高教育培训效果。党员教育培训不仅要从落实领导责任、夯实基础保障、加强学风建设、严格考核评估等方面坚实力量，更要从自身出发，在严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼中始终保持奋斗精神和革命精神，敢于斗争、善于斗争，自觉提升运用科学理论查找并解决实际问题能力、学思用贯通、知信行统一的能力和带头学习实践新思想的能力。

A环节（处理）要强措施。“人才自古要养成，放使干霄战风雨。”党员教育培训工作要劈波斩浪、行稳致远，就必须在“不忘初心、牢记使命”这个党员干部的终身课题中抓住那些“牛鼻子”工作。要充分发挥各级党校的干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询等作用；要融合力量运用好政府、社会等各方资源，完善组织形式、丰富教学方式、开拓信息化手段；要结合实际调动起党员学习积极性、主动性、创造性，并在不断改进和完善中形成新的PDCA环，从而循序渐进地推动形成教育和管理、监督、服务有机结合的党员队伍建设工作链条，促进党员教育培训保持系统规范、常态长效。