上海市吴淞中学党总支

　　教育实践活动开展以来，上海市吴淞中学党总支把深化家访工作作为学校党员和广大教职工践行群众路线的重要载体，深入开展“百名教师访千家”活动，有力促进了党员干部和广大教师的作风转变。
　　一、抓学习、强认识，切实找准改进作风的切入点
　　教育实践活动启动后，上海市吴淞中学党总支坚持把抓好学习教育、提高思想认识作为首要任务，领导班子带头精读中央的规定书目，组织召开班子专题学习会，深入学习习近平总书记的“三严三实”重要论述等中央和市委精神，紧密联系自己的思想实际和工作实际深谈学习体会。党总支还组织全体党员集中观看教育实践活动宣传片《生命线》和专题教育片《焦裕禄》，并要求党员结合岗位职责，深入交流学习心得。通过深入开展学习，学校班子和党员教师深刻认识到，全心全意为人民服务是我们党一切工作的出发点和落脚点，教育单位作为政府公共服务的具体实施者，要切实增强责任感和使命感，努力办人民满意的教育，让党执政为民的宗旨真正成为广大群众看得见、摸得着的福祉。
　　在深入开展学习的同时，党总支广泛听取意见建议，深入查摆分析学校领导班子、党员教师队伍“四风”方面的突出问题。在对问题深入分析过程中，他们发现所有问题的背后都有一个共同的原因，就是学校领导班子、党员教师群众观念逐步淡化，家校联系更多的依赖于电话、短信，或者是把家长请到学校来谈话，而走进内心、有温情的深度交流越来越少了，主动服务学生、家长的意识明显减退。针对这个问题，党总支把家访作为学校改进作风的切入点。党总支认为这是学校和教师践行群众路线的最有效的途径，也是学生和家长对学校最真诚的期待。因此，党总支决定将年初发起的“百名教师访千家”活动作为贯彻群众路线的有效载体，进一步推向深入，“打开校门、走进家门、敞开心门”，以实际行动促进作风转变。

　　二、抓组织，求实效，真诚感知家长学生的心声
　　“百名教师访千家”既是对传统家访的回归，更是全校党员教师践行群众路线的一次具体实践。为此，学校党总支高度重视，精心组织，力求取得实效。
　　一是家访安排求精。学校专门制定了详细的家访计划，要求家访前教师要“集体备课”，认真研究学生学习生活情况，明确家访任务内容；同时，采取一名班主任老师与多名任课教师共同访问一位学生家庭的“多对一”方式，扩大家访效果。家访后，教师要填写《家访手册》，对家访过程中发现的问题，特别是学生、家长对教师教学、学校教育提出的意见和建议进行认真梳理，并及时反馈。二是家访过程求真。学校要求教师要带着真情和学生、家长面对面、心贴心谈学习、拉家常、听意见，要通过家访真正做到关心每一个孩子的学习需求，促进每一个孩子的健康快乐成长。一位有着20多年教龄的班主任在家访工作日记中写道：“面对面和家长交流，能发现孩子的真实状况，掌握学生的真正需求，让我这名老班主任切实感受到了改善教育手段、改进教风、提升教育水平的必要性”。三是家访效果求实。学校坚持把解决学生和家长的实际问题与困难作为出发点，努力给家长、孩子送去有“温度”的关怀。在家访中，既注重加强对“学困生”的学习方法指导，帮助他们找出学习的薄弱环节，并及时给予帮助；同时，也注重加强对家长的家庭教育指导，着力解决家庭教育偏差和缺失导致的学生行为偏差等问题，努力实现学校教育和家庭教育的有机融合，形成教育合力。
 

　　三、即知即改，不断激发学校发展的新动力
　　“百名教师访千家”活动不仅拉近了学校与学生、家长之间的距离，也深深地触动了广大党员教师的思想和灵魂。活动以来，学校结合教师自身的感受和家长、学生们提出的意见建议，坚持即知即改，努力促进学校作风转变。针对家访中有学生、家长提出的关于学校食堂伙食质量的意见，学校专门制定了“食堂规范操作流程”，以保证伙食的安全与质量，同时校领导带头开展“光盘行动”，作出榜样。针对有家长提出的“学生作业与心理负担较重”等问题，学校及时研究制定了《吴淞中学作业布置规范》，切实减轻学生的作业负担，并实行了显性课程与隐形课程相结合的心理特色课程，加强了对学生的心理疏导。家访给学生、家长带来了有“温度”的关怀，也给教师带来了有“温度”的体验，特别是一批家境贫困、自强自立的学生典型切实触发了党员教师师德的提升和追寻教育真谛的自觉,自发开展了“一对一”帮困结对等活动，努力用真情付出换回职业幸福。
　　下一步，学校党总支将以召开专题组织生活会和开展党员民主评议活动为契机，进一步落实学校“开校门”、教师“进家门”，努力以更加务实的作风、更加优良的教风，共同推动学生的健康全面成长。